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一
我今天给大家的方法和建议分为两个板块：心态准备篇、刷题方法及应试技巧篇、作文篇。以下内容是个人总结分享，请大家根据自己的情况取用，适合自己的才是最好的哟。
一、心态准备篇
1.自我认知
我认为这一步是至关重要的，自我认知成熟才能制定正确的学习目标。请思考以下问题：
①六个科目中哪些是我的弱项？哪些是我的强项？（时间花费的侧重点要明晰）
②我目前的语文水平？我的目标水平？（不要天马行空的想象）
③我愿意花多少时间在语文复习上？（这个问题其实不是想让你给出具体时间，而是拷问自己所谓的要提升语文是不是只是一句空话。我看过太多人，每次考完试制定一大堆语文学习的计划和任务，不久后又在语文时间里刷着其他科的作业……）
这三个问题你自己有答案之后，就列一张表格，像这样
第一栏是满分（可能题型有更改，自己调整），低一栏是自己的目标分数（要理性设定哈）。中间的空白则是大家把历次或是重要考试的语文成绩写上去，对比发现问题，精准又直观。
2.心理建设
简单地来说，语文学习急不得，需要循序渐进，不要因为某次考砸了就抛弃正在使用的方法，而是要进行适当调整。也不要因为一次超常发挥考得很高，而忽视自己的语文基础，一心想再现高分。高三一切都要冷静下来！！平常心很重要！！
二、刷题方法及应试技巧篇
高考在即，复习的重要途径之一就是刷题。到了高三，每个科目刷题需要的是“精练”，而许多模拟题出得并不严谨，细细研究反而会扰人心绪。所以最好的方法就是研究高考题！如果要刷模拟题，最好还是提前把题给老师过目一下，让老师帮忙筛选筛选。求精不求多！
还有就是每次练习完后的总结反思是最应该重视的部分哟，很多同学往往不够重视，对完答案就翻篇了，这样刷题是没有什么效果的。
关于工具准备可以参照上一届学姐冯洁在她的经验交流中说到的：一套近五年/十年课标卷高考真题，一套分题型的课标卷模拟题（不分题型也没关系啦，最好要质量高然后题量大），一本五三，一本汉语词典，若干本子。
下面就开始刷题吧
1.社科文
步骤：
①通读文章。
稍粗略一些，看完之后能够大致掌握主题、主体（写什么）就可以了。如果能用简短的几个词语理一下文章结构就更好了（对第三题可能有帮助）
②审题。
审题审题审题！常常会有同学把正确和不正确看反的，甚至有时候看选项看着看着就忘了题干上本来是要选对的还是错的，成绩出来后才反应过来看错了。所以刷题时就要养成习惯，看到了就圈出来。
③看选项。
把它的出处在文中找到，它是由哪句话“演变”过来的（对，是“演变”，不一定是原话，不要看着稍稍不一样就钻牛角尖），四个选项乖乖看完再选择。
④对答案，总结反思。
总结：研究每个不正确的转述，看它错在哪里，用一个词语概括（eg：范围扩大/缩小，张冠李戴，以偏概全，无中生有，强加因果……）哪些词语、说法多次出现，下次就要形成免疫系统。
反思：反思自己做题的习惯问题，有则改之无则加勉
PS：社科文作为下笔第一题，文章较长，选项比较又很绕，所以更加要求思维清晰。有的同学在做的时候一旦有一点吃力，就会有一点心烦意乱，直接导致后面解题不顺。所以平时练习考试就要就一定要多加注意，及时调整心态，这也是备考的重要内容。
2.现代文阅读（小说、散文、传记）
步骤：
①通读
边读边画重要的东西，养成习惯
②审题
题干无废字！题干无废字！题干无废字！题干有时会指示你答案有几层，方向是什么……答应我，完答案再回来看看题干。刚开展刷题大计的你会发现我说的不无道理
③再读进行分层、理解、概括
④作答
要乖乖地看分给点，要有条理和逻辑，由浅入深，由表及里，参照《锄》这篇阅读对这个提示加以理解
PS：全国卷现代文阅读的选择题一般来说难度不大，但是问答题近几年来都比较灵活，稍稍研究过高考题的同学应该能感受到，高考答案精简扼要，像以往一样套一个模板是无法过关的，要问什么答什么。不过小说、散文、传记离不开它的几大核心要素。如小说：人物，情节，环境，主题。答案总是围绕着这些来拟订，思维要全面。这种全面的思维和套路式的答案差别在哪里还需要大家自己摸索哦。
一定要树立整体意识！任何部分的理解都不能离开整体，你懂的。
3.古文部分（文言文+诗歌）
这部分做题步骤就略了吧，主要是翻译题要敏感地圈出重点词语和句式，找到得分点。
下面主要强调平时需要注意的事项。
书本上的古文一定要熟读成诵，课文下的注释也要熟悉，背得就更好了。高考文言文中许多字词句式的理解，都需要知识迁移，所以基础一定要打好。向大家安利你们都有的一本选修书（好像叫《古代诗歌散文》，我记不大清了），上面补充了许多必修书上没有的知识点，许多篇目也著名，是用来陶冶情操的上上之选。每个周安排完全自主地翻译一篇课文，语文早自习安排时间读背古文注释。平时考试做到的文言文，也尽量把不懂的字词即使搞懂，最好是尝试再次翻译。一定要多练，多记，多用，培养语感。
诗歌鉴赏题参考现代文阅读的方法
4.默写
这个肯定是要那全分的，然而拿全分不能只靠背。要乖乖默写完每一篇，对，每一篇。而且书写必须规范。
5.语言运用
三个选择题就靠平时积累了，不多说，但是要重视。
其他的运用题题型就相当多变了，补写题，修改题，描述题，漫画题……尽量见多识广，多加思考，反思总结??（主要是我也想不出来有什么要注意的了）
三、作文篇（这里只浅谈一点议论文）
作文可能是大多数同学最头疼的部分了。别说学写作文了，就连我在码字的时候都不知道要从什么地方开始，因为这个板块真的是太庞杂了，要说的东西也太太太多了，真是打脑壳。今天就精简一点，来点干货。如果呼声高涨，之后再给大家补上作文专题。
核心：
现在的作文题型很多，基本上每年的高考题都有一定程度的创新，但是其实都是换汤不换药。从高考作文考察的核心入手，可能就会简单许多。高考要求中学生应当有以下素养：
①国家认同（文化认同，政治认同……）②责任担当③人文情怀④国际理解⑤理性思维⑥自我管理⑦批判质疑⑧健全人格⑨审美情趣……
这几个词语常常拿出来想一想，遇到社会热点新闻，国家大事，就拿出来套一套，词语对应的素材不就有了？遇到材料作文或是组合题，立意不就有了？背背背，一定要背（敲黑板）！
作文它其实和文学作品不一样，有很多套路和规矩。
标题：
一个口诀是“让是用把不动”
让：让××更有温度；让敬畏之光烛照文化传承；别让××成为××之痛
是：（自己组吧）
用：用制度破解××难题；用规则突破“关系”藩篱
把：别把企业责任当口香糖
不：巧诈不如拙诚；××不可亵渎
动（宾）：聆听中国真实的心跳
另外，还可以用骈语：以智修己，以志兴邦；身在井隅，心向璀璨；以互助为体，以共进为道……
平时多多积累，学着编一些
记住：标题一定要鲜明地表达出你的观点！简，明，美。
结构：
我通常把作文分为四个部分：
引——简引材料，提出观点
议——充分议论（“辩证看待”，“是什么为什么怎么办”最常见）
联——联系现实生活、紧扣主题
结——末尾点题，总结升华
当然，具体问题具体分析，单单凭这个模板是不现实的，但是对于本身作文水平不高的同学来说可能会有些帮助
议论方法：
下面简单介绍几种议论方法，大家可以在平时多加练习：
①探因分析法：由表及里，表层原因→深层原因
如：取洋名之风盛行→一些人崇洋媚外→文化建设的落后
②假设分析法
如：《六国论》
③对比分析法
如年高考作文，小羽卖茶。既可以拿小羽分享制茶方法前后的得失相比，也可以拿勇于创新的小羽与抄袭他人的其他人相比
④意义分析法
对个人，对国家，对民族（由小及大）
PS：议论方法的多样化会使作文更加丰富，再也不用担心写不满八百字啦
素材：
①首选当然是教科书上的素材啦！你有没有思考过教材上的人和事能用到哪些主题下面啊？就拿《烛之武退秦师》来说吧，烛之武老骥伏枥，三寸不烂之舌抵过百万之师；郑伯不拘小节，以大局为重，虚心认错；佚之狐对于烛之武是不是一个伯乐的存在？秦灭六国而统天下又何尝没有舍得的智慧？这些内容你想过没有呢？
②我个人推荐作文素材，就算记不了多少，也可以做一个热点更新补充的工具。而且上面会有一些范文，话题讨论和一些比较有思辨意义的观点，可以一个小组买一本来看，并稍稍讨论。但是成绩不是很好的同学还是不建议了，素材一多反而容易乱，自己斟酌吧。
书写：
不求漂亮，但求工整，工整！这是最低的标准！
最后希望大家都能过在高三静下心来学习，沉浸在学习的快乐之中，祝大家语文都上
二
学习方法什么的真的(//?//)不大记得住了。说些“题外话”好了。1.阅读不读书我真的挤榨不出一点有趣的灵魂（月考作文可见）。看书的话，在高一高二（前期）凭兴趣看，高二后期和高三前期带有目的地功利性地看（嗯，就是为了考试）。
高一高二尽量多看些不同类型的书籍（什么言情啊玄幻啊不在此列，在娱乐版），当你高三看到作文题目时会有方向感（maybe因人而异）。高二后期的话一些思辨性的书有助于在事物之间构建联系，以及引导你深入思考。比如《公正》，《伦理学是什么》，《共同的底线》等等。另外，王开岭的作品值得学习、模仿，还可以当做素材本（高一高二好用，高三的话看你整合能力）。读书之后要有摘抄的习惯，形式多样，可剪可贴可打印可手写，总之，你喜欢就好（高三会见其效果）。如果是高三的小可爱，那也不用心急，该干啥干啥，阅读已经相当于一种放松了，积累的话看自己。2.写作素材可以来源于作文素材的杂志（举一反三举一反三），可以来源于平时读书笔记的积累（吃老本），可以来源于网络（知乎、人民日报（学写议论文的范本、作文纸条以及一些
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