初心申论的文章结构你还在学是什么+为什么+怎么办吗？你还再研究如何提出问题、分析问题、提对策解决问题吗？你还在练习写政论文、评论文、策论文吗？申论文章要求写的是议论文，上边说的那些，纯粹是好为人师的人杜撰出来的，连议论文都不是，你还在盲从的话，恐怕该早点翻开一本正儿八经的议论文书籍看看了，最起码也要记得中学时学过议论文要有三要素论点、论据和论证吧。之所有在剖析人民日报文章之前先说这些，是因为剖析之后很可能会颠覆你之前学习的错误知识。人们日报文体也有很多，申论考的是议论文，这里我们只剖析议论文。长明老师会从人民日报文章的整体段落布局和段内布局，甚至细微到段内句与句之间的逻辑关系，详细剖析。让大家也能写出人民日报式的文章。24:55初心小通知由于市面上的申论国、省考题干多有不全，长明老师为方便同学们复习备考，特意亲自整理了一、原文及剖析筑牢爱国的“双螺旋结构”（标题直接是中心论点）年，也门撤侨的“尖峰时刻”，中国的表现让世界惊叹。脱离险境的人们感慨，无论置身何处，都能切实体会到做一个中国人的尊严和骄傲，“国家给了我们一张无价的船票”。（举国家“爱”国民的事例）不久前，“哈佛女孩”许吉如的一段演讲，再次触动“中国心”。她说，今天的中国赋予所有与之相关的人一张“中国牌”，“那个产品叫中国，我们都是代言人”。（举国民“爱”国家的事例）如果说“归航”象征了一个国家对国民的义务（点明第一段事例要论证的观点：国家“爱”国民），那么，“代言”则喻示了当今时代公民责任的无处不在（点明第二段事例要论证的观点：国民“爱”国家）。国庆之际，重温这两个片段，正是为了思考“国家”与“个人”的关系，让二者相得益彰、彼此成就，筑牢爱国的“双螺旋结构”（引出中心论点：筑牢爱国的“双螺旋结构”）。整体看来，前三段通过事例引出中心论点的同时也举例论证了中心论点。有人曾说，“不要问祖国为你做了什么，而要问你为祖国做了什么”。其实，“祖国为你做了什么”和“你为祖国做了什么”，是一体两面。对国家，前一个问题不容忽视；对个人，后一个问题也不能忘却。恰如两面互鉴的镜子，国家与国民在相互映射中，构成了一个无限广阔的空间。（解释中心论点，国家与国民之间就应该是“双螺旋结构”）从北京奥运开幕式的“笑脸墙”，到时代广场上的中国形象片，“笑”也成了今天中国人最美的表情（举例论证国家让国民“笑”，即国家“爱”国民）。30多年来，中国累计减少7亿多农村贫困人口；接下来几年，让另外多万人走出贫困，仍是国家念兹在兹的目标（举例论证国家让国民脱贫，即国家“爱”国民）。有人还观察到，不管是开G20峰会，还是推进航天计划，中国最关心的还是“能给小明带来什么”——小明者，普通人也。可以说，中国发展的成绩单，也就是一份“祖国为你做了什么”的答卷（继续举例论证国家关心国民，即国家“爱”国民）。“国家者，载民之舟也。舟行大海中，猝遇风涛，当同心互助，以谋共济。”视国家为“舟”，则所有国民都在同舟共济；视国家为舰队，则每个国民在享受“雁阵效应”的同时，也必须发动自己的引擎（讲道理论证国民就应该“爱”国家）。无论是传统的“修齐治平”，还是现代社会的“公民意识”，个人与国家互动的通道，从来不止一条。张伯驹担心《游春图》流落海外散千金买画是爱国，青年人传承技能在故宫修画同样是爱国；维和战士远赴索马里贡献全球治理的中国力量是爱国，做好一名社区志愿者为基层治理贡献一己之力同样让人敬佩。“你为祖国做了什么”，答案就在我们的手边、脚下、心中。（举例说明国民该如何去“爱”国家）思考国家与个人，问问“做了什么”只是开始。更为重要的，是情感的归属、价值的超越。的确，人类思考的坐标轴，早已离不开国家这个基座。无论如何强调个性解放、尊重个人表达、鼓励个人奋斗，都不意味着可以消减国家意识。因为，国家是利益、命运、文化和情感的共同体，集体主义、爱国情怀，超越一己之私、一时之利，永远具有更高远的意义和价值。（讲道理说国民就应该“爱”国家）年底，在英国留学9年的彭桓武搭上回国的海轮。海面平静，一望无涯。面对记者“为什么回国”的提问，这位未来新中国的“两弹一星”元勋说：“回国不需要理由，不回国才需要理由。”以“不需要理由”的情怀，重思“做了什么”的追问，我们或许能得到更多的启发。（举例说明国民“爱”国家是不需要理由的）二、文章整体论证结构布局剖析第一段：举能论证中心论点事例第二段：举能论证中心论点事例第三段：论证并引出中心论点第四段：解释中心论点第五段：大量举例论证国家爱国民第六段：讲道理论证国民应该爱国家，及举例说明国民应该怎样爱国家第七段：继续讲道理说国民就应该“爱”国家第八段：（举例说明国民“爱”国家是不需要理由的）三、论据积累1.也门撤侨事件。2.“哈佛女孩”许吉如的一段演讲。3.未来新中国的“两弹一星”元勋彭桓武说：“回国不需要理由，不回国才需要理由。”“不需要理由”的情怀。四、文章结构模仿“给定资料6中提到了老子关于“有“和“无“的观点，请你围绕给定资料反映的城市建设理念中的问题。联系实际，以“试读“有”与“无”为题写一篇文章。(40分)要求：(1)自选角度，见解深刻；(2)参考“给定资料”、但不构泥于“给定资料”:(3)思路消晰，语言流畅；(4)总字数字左右。文章主题：城市建设应该“有”、“无”兼备，既要注重城市的硬件建设，促进经济发展等看的见的“有”，又要注重城市涵养城市文化气息，让市民获得幸福感、归属感、安全感等“无”。第一段：举城市建设注重硬件和经济，城市发展的很好，人们生活的很好的事例第二段：举城市建设中注意发展城市文化，人们生活幸福的事例第三段：用第一、二段的事例论证并引出中心论点，城市建设应该“有”、“无”兼备，既要注重城市的硬件建设，促进经济发展等看的见的“有”，又要注重城市涵养城市文化气息，让市民获得幸福感、归属感、安全感等“无”。第四段：解释中心论点，城市建设为什么要“有”、“无”兼备，注重“有”有什么好处，注重“无”有什么好处，“有”、“无”兼备有什么好处。第五段：讲道理和举例论证城市建设应该“有”、“无”兼备第六段：讲道理和举例论证城市建设的“有”能更好的促进“无”第七段：讲道理和举例论证城市建设的“无”也能更好的促进“有”第八段：说理论证城市建设在“有”“无”的相互促进中，让生活在其中的人们获得幸福感、归属感、安全感，这才是正确的城市治理理念。大家也抓紧尝试着进行文章结构仿写参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）思想深刻，观点明确；（2）内容充实，结构完整，语言畅达；（3）总字数～字。初心全新上线备考神器“初心小打卡”周一到周天，每天更新学习内容及作业让你通过每天的努力掌握所有知识点坚持打卡更可获得行测、申论网课哦快来一起加入吧！初心·国考笔试班全部班次已经新鲜出炉赶紧来预约上岸吧~初心教育·只希望能够帮助到更多在公考路上迷茫的人
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